《八佰》中的历史考点

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刘庆亚发表于2023.12.25

港澳台先秦部分练习（转自历史园地）

港澳台先秦部分练习（转自历史园地）

李婷发表于2023.12.22

信息化时代下的教师成长（转自网络）

信息化时代下的教师成长

李婷发表于2023.12.22

浅析洋务运动对近代中国社会的影响（转载）

洋务运动在学术上被定义为封建统治阶级自救运动，而在当时主办洋务的官员们看来，自强是他们行动的宗旨。从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”，封建统治阶级虽然没有摆脱华夷观念的樊篱，但的确在一次次外来的刺痛中生出了图变以自强御侮的意志。太平天国运动的沉重打击使这个在各种各样的列强压迫条约侵蚀下的满清政权难以为继，在这种危亡的局面之下，地主阶级开始了真正的官方意义上的向西方学习。学术界也把洋务运动描述

王玲玲发表于2023.12.24

“家国情怀”在高中历史教学中的渗透研究

摘要：历史教学现状主要是：（1）以追求升学率、及格率和优秀率为最终目的，历史课与现实脱离，教师的教与学生的学都在追求高的分数。（2）学生处于被动学习，缺乏学习的主动性和积极性。所有中学课程都承载着教书育人的任务，但从学科的意义来说，历史学科是人文科学的核心，历史学科是所有学科的母科，从学科特性上说在历史学科教学中植入“家国情怀”具有得天独厚的学科优势。

齐慧君发表于2023.12.24

日本在东北沦陷时期的奴化教育（转）

为了配合日本在东北的殖民统治，并支持其在华北地区的侵略活动，日本在东北沦陷区实行了一系列麻痹人们意识、泯灭民族思想、建立起日满一德一心信仰的活动。通过建立初、中、高级学校，秘密监察机构，恐怖政策来实现其奴化方针，造成了普遍的恐慌，但是中华民族数千年的民族融合、认同是不会被轻易打碎的，日本侵略者的思想侵入并未完全如其所愿，随着战争的结束，东北地区除了留下殖民的痕迹之外，与祖国其他区域并无太大差别。

王玲玲发表于2023.12.24

一堂好课的八个“点”（转载）

一堂好课的八个“点”

李婷发表于2023.12.22

“唯物史观” 在高中历史教学中运用（转）

【摘 要】新课程改革强调，将历史唯物主义的观点渗透到普通高中历史课堂教学中，从而对历史规律以及人类社会发展进程等进行阐释，达到培养与提升学生历史文化素养、人文素养及主观意识的目的。基于此，历史教学中应以唯物史观为核心理论，从培养学生的学科思维品质入手，探索适应新课标要求的历史课堂教学的新路子。

齐慧君发表于2023.12.24

试卷讲评课的九个角度（转）

在教学中，试卷讲评课是一种常见的课型，但很多教师在讲评中往往遇到这样那样的问题，无法真正达到提高学生成绩的理想效果，教师不妨从这9个角度试一下。

齐慧君发表于2023.12.24

【教学札记】黄牧航：给学生的半桶水是什么水？（转载）

【教学札记】黄牧航：给学生的半桶水是什么水？

李婷发表于2023.12.22

聚焦学科素养 打造高效课堂（转自 中学历史教学园地）

聚焦学科素养 打造高效课堂

赵彩燕发表于2023.12.23

杨松涛：基于命题语言结论化表达的2023年高考乙卷历史选择题简析（转）

杨松涛：基于命题语言结论化表达的2023年高考乙卷历史选择题简析

赵彩燕发表于2023.12.23

“史料教学”三题——再对中学历史史料教学提几点建议（转自网络）

“史料教学”三题——再对中学历史史料教学提几点建议

赵彩燕发表于2023.12.23

2022年度全国十大考古新发现揭晓！

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刘庆亚发表于2023.12.25

袁兆桐：漫谈历史高考命题——45年的演变轨迹与发展趋向（转自网络）

袁兆桐：漫谈历史高考命题——45年的演变轨迹与发展趋向

赵彩燕发表于2023.12.23